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高考一轮复习十大注意事项整理

发布时间:2022-09-20点击次数:200

  高三一轮复习时需要认真准备的阶段,在这个阶段对知识的了解能力会很快,提升也会很明显,在这个阶段要注意怎样复习,合理安排复习计划,夯实基础知识,练好基本技能才能做到各科全方面的提升。以下是郑州创新高考学校小编整理的一轮复习注意事项,大家可以关注一下。

高考一轮复习十大注意事项整理

  高考一轮复习十大注意事项整理


  1.高考一轮复习十大注意事项


  一、错题反思和整理的思维培养


  在一轮复习的过程中,一道题如果做错了,可能有很多原因,比如粗心、思路错误、方法不对等等。但是一定要进行反思,比如粗心粗心最主要的原因是专注度不够。意味着一定要养成先审题,弄清思路,找到方法,然后做题的策略。这样粗心就会少很多了。对于其他的错误,比如思路与方法,那就应该从知识点的角度出发,是否是对知识点本身的掌握不够全,还是对知识点的运用不够熟练等等。反复思考,反复总结,一定要做到错题不会重犯,这样错题就会转化成了下次做对的保证。


  二、注重解题规范


  良好的做题习惯应该是每一个数学老师都强调的问题。所以学生在做题的过程中一定要注意书写规范,关键步骤一定要写全,公式一定要到位。这样就能避免“会而不对,对而不全”。良好的做题习惯还应该注重“三思而后做”,即一定要反复审题,弄清思路,把握做题全局。


  三、夯实基础知识,练好基本技能


  高三的复习是一个连续而且漫长的过程,尤其是一轮复习阶段,学习的重心应该转移到基础复习上来。曾经有很多学生,尤其是学习优秀的学生,一心只想做高考题,一模题,好高骛远,结果非常的惨烈。一轮复习是毅力的比拼,只有稳扎稳打,脚踏实地才会练就扎实的功底。在一轮复习的时候千万不要急于求成,一定要静下心来,认真的揣摩每个知识点,弄清每一个原理。只有这样,一轮复习才能显出他的成效。


  四、保持平稳的心态


  心不静则思维不清晰,思维不清晰则复习没有效率。在一轮复习的过程中,心浮气躁是一个非常普遍的现象。一轮复习着重对基础知识点的挖掘,老师一定都会强调基础的重要性。如果不重视对知识点的系统化分析,不能构成一个整体的知识网络构架,自然在解题时就不能拥有整体的构思,也不能深入理解高考典型题型的思维方法。


  五、合理制定计划


  没有计划的复习一定是低效的,这在每年浩浩荡荡的复习大军中有着无数失败的教训。所以,在高三复习的过程中,同学们一定要有自己的一份复习计划。计划的制定一定要实际可行,并且需要自己去坚持。


  六、重视锻炼


  高三是毅力,心态的比拼,到了后期更是身体的比拼。经过漫长的一轮复习,很多同学都会有一种心力交瘁的感觉。在二轮复习及其后期,总有一些同学身体状态跟不上,导致成绩下滑,高考成绩不理想。所以希望大家在一轮复习初期就要经常锻炼身体,保持一个良好的身体状态和精神状态。不需要刻意的安排时间去锻炼,在睡觉前,在起床后等等都是可以利用的锻炼的时间。


  七、不要盲目做题


  一轮复习非常具有针对性,对于所有知识点的地毯式轰炸,就要做到不缺不漏。因此,仅靠做题一定达不到一轮复习应该具有的效果。盲目做题没有针对性,更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本,注意教材上最清晰的概念与原理,注重对知识点运用方法的总结。


  八、忌以偏概全


  在复习的过程中要做到全面细致,把基础知识放在第一位,而不是把精力放在一些难题怪题上,花费大量的精力,浪费时间,最后打击信心,有些学生只注重知识的背诵,单个题型的总结,缺乏专题性的反思,思维框架的构建,知识体系的概括,从而导致不能高效的经过一轮复习。


  九、做题要先思考


  很多的同学都是一看到题目就开始做题,这也是一轮复习应该避免的地方。做题如果不注重思路的分析,知识点的运用,效果可想而知。建议同学们在做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下,梳理知识体系,回顾各个知识点,对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识,认真分析题目考查的知识,思想,以及方法,还要学会总结归纳不留下任何知识的盲点,在一轮复习中要注意对个知识点的细化。这个过程不需要很长的时间,而且到了后续阶段会越来越熟练。因此,养成良好的做题习惯,有助于训练自己的解题思维,提高自己的解题能力。


  十、保证做题量和质量


  实践出真知,充足的题量是把理论转化为能力的一种保障,在足够的题目的练习下不仅可以更扎实的掌握知识点,还可以更深入的了解知识点,而解题能力不是三两道题就能提升的,而是要大量的反复的训练、认真细致的推敲才会有较大的提升。但是,大量训练绝对不是题海战术。因为针对每章节做题都有目标,同时做题训练都需要不断的总结,既要横向总结,也要纵向深入。


  2.高三一轮复习的目的


  一轮复习结束后,要做到掌握基础知识,对高考题有一定概念。要熟悉课本基础的知识点,对书上的内容知识有一个框架性的认识以及能够大体复述,在练习之后,能在题目条件与课本知识点之间建立联系,自己能明白这种套路。还要知道高考的高频考点,出题的类型,考题章节的设置,难度的设置等等。


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