生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。

　　高中生物学考知识点有哪些生物应该如何复习

　　高中生物重点知识点归纳

　　1.多肽、蛋白质分子中的氨基酸数目与所含肽键数的关系：

　　①多肽链中的肽键数=组成该多肽的氨基酸数—1;

　　②蛋白质分子中的肽键数氨基酸数=该蛋白质分子中所含的氨基酸数—其肽链条数。

　　例如：牛胰岛素是由51个氨基酸缩合成的两条肽链进一步构成的，在每个胰岛素分子中即含肽键51—2=49个。

　　2.配子(精子或卵细胞)中染色体条数及DNA分子数与体细胞、性原细胞、初级性母细胞、次级性母细胞中染色体条数及DNA分子数的关系：

　　①若配子(精子或卵细胞)中染色体条数为N条，则：

　　体细胞中染色体条数=性原细胞中染色体条数=初级性母细胞中染色体条数=2N条;

　　次级性母细胞中染色体条数=N条(减II前、中期)或2N条(减II后、末期)。

　　②若配子(精子或卵细胞)中DNA分子数为M，则：

　　体细胞中DNA分子数=2M;

　　性原细胞中DNA分子数=2M(DNA复制前)或4M(DNA复制后);

　　初级性母细胞中DNA分子数=4M;

　　次级性母细胞中DNA分子数2M。

　　3.DNA分子中碱基组成的有关数量关系式：

　　DNA分子在结构上有一重要特点：其两条脱氧核苷酸长链间的碱基对的组成遵循碱基配对原则，据此可得出如下一系列关系式：

　　①在整个DNA分子中：

　　A的分子数(或所占比例)=T的分子数(或所占比例);

　　G的分子数(或所占比例)=C的分子数(或所占比例);

　　任意两种不能配对的碱基数之和占DNA分子中碱基总数的50%。即(A+G)的分子数(或所占比例)=(T+C)的分子数(或所占比例)=(A+C)的分子数(或所占比例)=(T+G的分子数(或所占比例))=DNA分子中碱基总数的50%。

　　②在DNA分子的两条互补的脱氧核苷酸长链之间：

　　设DNA分子的一条链为A链，另一链为B链，则：

　　A链中A的分子数(或所占比例)=B链中T的分子数(或所占比例)，反之亦然;

　　A链中G的分子数(或所占比例)=B链中C的分子数(或所占比例)，反之亦然;

　　A链中某两种不能配对的碱基数之和[如(A+G)]=B链中另两种不能配对的碱基数之和[相应的为(T+C)];

　　A链中某两种不能配对的碱基数之和[如(A+G)]与另两种不能配对的碱基数之和[相应的为(T+C)]的比值=B链中该比值的倒数。

　　例如：若A链中(A+G)/(T+C)=0.4，则B链中(A+G)/(T+C)=2.5。

　　③整个DNA分子与它的两条互补的脱氧核苷酸长链之间：

　　整个DNA分子中相对应的两种碱基数之和[(A+T)或(G+C)]所占的比例=其每一单链中这两种碱基数之和[(A+T)或(G+C)]在该单链中所占的比例。

　　例如：若某DNA分子中(A+T)占碱基总数的43%，则其每一单链中(A+T)也都各占单链中碱基总数的43%。

　　整个DNA分子中某一碱基所占的比例=该碱基在每一单链中所占的比例之和的一半。

　　例如：若某DNA分子中，A链中A占10%，B链中A占24%，则该DNA分子中A占整个DNA分子全部碱基的17%。

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