教育部再次明确，要严格控制考试次数，考试内容要符合课程标准，要联系学生生活的实际，考试内容要进行等级评价，严禁以任何方式公布学生的成绩和排名。教育部门是为了保护学生不被侵犯基本权益，对教师来说这个规定给教师的工作划了一条红线。

　　其中三个词非常值得关注：“未成年人”、“任何方式”、“公开”，以前的学生心理上并没有那么脆弱，孩子在上课的时候被老师打了两次或者说了两次，回家后可能会不开心，但是父母站在老师的旁边，问孩子哪里做得不好，不一会儿孩子就开心了。

　　现在，有些家长对孩子有一些小惩罚，认为老师做错了什么，首先要责备老师，向教育局投诉，这样的事情多了，大家都知道，原来学生可以“保护”自己的权利，后来老师不敢照顾学生，这究竟是爱着孩子还是害着孩子。

　　虽然未成年人受到保护，但是很多老师也不怎么严厉，如果在学校受到老师的批评和惩罚，监护人正确引导的话就没有问题。

　　不能用任何方法公布成绩，也就是说不能把大家的排名和分数贴在教室的墙壁上，在班上不能叫大家的成绩和排名，不能把成绩和排名发给监护人组，而且现在的父母有着这样的好奇心，因为联系老师听，所以不能忍受老师的打扰。

　　用等级评价，一个学生100分一个学生85分，两个都是A，是的，这两个孩子都很高兴，但是我们知道高考时一分是千人，每年报名，我们要知道一分一段表，这是最严格的排名，高考结束后，我们也要看分数是否合格，并现在很多学生高考结束的是未成年人，不让孩子提前适应这样的排名压力，大学入学考试怎么办？

　　迷了路去学校的时候，也不喜欢排名，但是现在很好，至少能清楚地知道大家的水平是什么样子，知道自己的位置和不足，能更清楚地了解自己而且自己还清楚谁学习好，这样可以在以后的学习中多向这些同学学习，弥补不足，激发斗志，这个良性竞争能促进进步。

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