教育对于学生本身乃至一个家庭的重要性是不言而喻的，因此很多学生到了高三年级，都会想办法让成绩尽可能的提升。即使那些平时不用心学习、成不理想的学生心底也都有着高分的愿望。此刻他们缺的是什么？老师的关注、针对性教学、严格的管理，基础不好的学生，这三点往往是他们进步路上的“拦路虎”。

　　有必要让孩子上高三全日制吗？是不是找个机构补一补就可以了？我们从成绩靠后的学生所面临的几个提升因素上来简单说一说。

　　老师的关注：在校外全日制上课，都是小班制教学的，一个班级十几个学生，多了也就二十几个，远比高中里面五六十甚至七八十名学生要少的多，可以直接坐4排最多5排，这个位置在高中里面就是通常我们所说的“学霸区域”。

　　针对性教学：这个就更好理解了，高三全日制班都是按照成绩分班的，也就是常说的分层教学，这样大家都在同一个水平线上，三百分学生相互之间的学习问题比跟其他分数段学生会更加相似集中，这样课堂可以针对性的进行教学。

　　严格的管理：管理上的严格对于高中来说，很难做到，毕竟学生人数太多，老师根本顾不过来，这也是很多学生成绩不理想的重要因素之一，尤其是自制力不好的学生，如果能做到严格的管理，他们的成绩提高可以说比较容易，比学习刻苦却无法提高的学生更容易实现大幅度进步。

　　这三点如果孩子脱离了高三全日制，那也就不存在了，孩子回到学校后如果借着前期的冲劲一路冲刺不懈怠还好，但是很多学生都面临着回到高中后又被“打回原形”的尴尬局面，所以参加高三全日制是十分必要的。

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