在现代英语教学中，要求学生掌握的技能有四大---即听说读写，其中的写就是书面表达，也是最难掌握的一种技能，而书面表达有事高中英语必考的题型之一 。

这几年高中英语书面表达题型渐趋于主观性测试，同时分值比重和难度都有所增加。所以，提高写作水平就成了亟待解决的问题。

高考英语书面表达要求

其实，高考英语的书面表达是一种控制性写作或限制性写作，也就是说，你不能随心所欲想写什么就写什么。实际上，它是有一个提示框架的，它给出了你要控制或限制的方面。首先，是时间和词数上的限制，即在规定的时间内写出一定量词数的短文章；其次，情景内容的限制上，在提示中经常出现写文章的目的、时间、对象、情节等，这是书面表达的基本依据；再次，就是文章中词汇和语法知识的限制，即必须要用中学阶段所学的语言知识范围内，但对于已经出现的生词都会以附注的形式标注出来。

高考英语书面表达的主要文体

高考英语的书面表达一般主要有4种形式：即应用文、说明文、议论文和记叙文。

应用文：主要包括日记、书信、通知、求职信/应聘书、发言稿/演讲稿、致辞、便条/请假条等

说明文：主要包括介绍学校、家乡、旅游景点、工厂等，以及介绍他人/家人、自我介绍、调查报告、根据图景说明一些事实或者现象等

议论文：高考作文中的议论文主要是以评论为主，是一种控制性写作，其论点、论据、论证都相对简单明确，所讨论的事物或现象都是中学生比较熟悉的内容

记叙文：主要以写人、记事、写物为内容，以叙述和描写为表达方式

高考英语写作命题特点和规律

最近几年全国各地高考英语的书面表达大部分采用情景作文的方式，主要是以记叙文为主的一般应用文写作，内容比较贴近日常生活。主要特点如下：

1，命题形式多样化

主要有图画、图表或文字的形式，要求学生根据所给的图画、图表或文字写出一篇100词左右的短文章；

2，问题的类型丰富

主要有书信、日记、故事、人物介绍、通知、报告等；而所涉及的内容则涵盖古今中外各个方面；

3，题材内容贴近生活

考查考生熟悉的人或事，有利于考查考生的英语语言表达能力。和考生日常生活相关联的话题都可能会成为高考书面表达的选题范围，和学习相关的话题或内容更加不能忽视；

4，写作题的长度、分值和开放性逐渐增加

有个别省份的书面表达提高了写作要求，内容增加了开放性，如浙江省，有两道写作题；有的省份的书面表达增加了词数量，如江苏省，书面表达的词数量为150左右。

由于全国各个英语教学水平存在着较大的差异，高考英语书面表达的开放性还不能完全体现出新课改的理念，但以后的主要趋势和规律是：

• 仍然以贴近实际生活、贴近社会为主要内容，并会逐渐与时代、环境、饮食、健康等社会热点问题相结合；

• 在难度上基本保持稳定；

• 即使没有词汇和语法上的错误，平淡无奇的文章将得不到高分，而那些能够体现出一定文字功底，用词新颖高级、句型较复杂的文章将会得高分；

• 随着国际交流和优状元社会的逐渐建立，半开放性作文将有扩展趋势。控制性和半控制性的写作将会并存出现。

总结

高考英语写作的命题规律主要体现在作文的要求和命题原则上，不熟悉高考英语写作的要求和命题原则将会很难把握英语写作的命题规律。