中考结束，多数地区的中考变得简单，这也让学生的分数非常集中，高分段的学生非常多，一位高中老师在朋友圈发了一段感受：这么多牛蛙，该怎么教？他的同事留言：想想几乎门门满分进来的，马上被我们教成不及格了，压力大的一晚上没睡着。

　　这段对话一点都不夸张，很多高中老师都会面临这样的窘境：高一第一次月考或者期中考试后，很多家长都变得不淡定了，质问老师为什么孩子初中能考满分，到了高中就考不到80分了，甚至不及格了？我家孩子和某某初中成绩差不多，现在为什么差距这么大了？

　　尽管高中老师会耐心帮助家长分析原因，但是很多家长也会半信半疑，把原因归结为学校、老师的原因，很少去归结为孩子的原因，从而很难真正解决问题。

　　那么，为什么初中两个成绩差不多的孩子，到了高中会差距很大呢？这三点原因，非常重要：

　　第一，心理的韧性不同

　　现在的中考制度下，能够考上高中的学生，都是初中成绩比较优秀的学生，尤其是那些考入重点高中或者重点班的学生，一般都是初中的尖子生。

　　成绩的优秀，未必代表全面优秀，而事实上，很多初中成绩优秀的学生，由于从小就优秀，受到的挫折比较少，所以抗挫折能力比较差，比一般的学生都要差。

　　这些学生到了高中，面临重新排名，有些学生就会因为“心理落差”大而产生问题，出现厌学甚至休学、退学的情况，而有的学生，心理韧性很强，即便是面临很大的压力，也总能及时调整，成绩会稳步提升。

　　合理的定位，抗挫折能力，是多数高中生首先要过的关，对于很多学生而言，这比后面两个方面的因素更加重要，心理素质不好的学生，在反复纠结中形成了内耗，最后学习精力不足，学习效率低下，学习成绩下降。

　　第二，学习的态度不同

　　主动学习和被动学习的学生，到了高中差距会更大！初中学习的内容比较少，进度慢，考查单一，即便是学生的学习积极性不高，但是只要还愿意学习，在老师、家长的”高压“之下，在辅导班的辅助作用下，大量背诵，大量刷题，成绩提升都会比较明显。

　　但是到了高中，学习的内容多（高中一个学期的内容，比初中一学年学习的多），难度大，进度快，对学生学习的主动性要求更高了，很多学生到了高中，作业都会做不完，更不要说查漏补缺了，但是如果不能查漏补缺，单纯依靠老师布置的作业，也只能完成基础部分，很难达到比较高的水平。

　　到了高中，那些自律性差，被逼着学习，或者依赖辅导班考入高中的，很可能出现学习动力不足，成绩下滑快的情况，而那些自律性强，能够主动学习的学生，成绩则会更好，二者的差距会更大。

　　第三，学习的能力不同

　　初中主要学习”是什么“，考试也考是什么，所以死记硬背、反复刷题，都是提升成绩的重要手段；到了高中，不仅要学”是什么“，更要学”为什么“、”怎么样“，考试也不是自己习惯的题目，而是考查学生在新的情境下分析问题、解决问题的能力和素养，换言之，学生即便是拿着教材，基本上也无法从教材中找到答案，这对学生的思维能力、学习方法提出了更高的要求，而那些依赖死记硬背、机械刷题的学生到了高中就可能会出现”水土不服“，如果不能及时调整学习方式、思维习惯，提升思维能力，学习成绩就会下降。

　　而有的学生善于动脑，注重归纳总结等能力的培养，这类学生到了高中会很快适应高中的学习，成绩能够稳步提升。

　　总而言之，初中的成绩和高中的成绩有很大的关系，但是并不能决定高中的成绩，到了高中意味着初中的学习已经成为了”历史“，如果高中成绩下降明显，这意味着自己的心理状态、学习态度、学习能力方面可能存在问题，这个时候不是去寻找外因的时候，而是认真分析自己存在的问题，然后对症下药，才可能更快适应高中学习。